老師的建議

今天上課，

把曲子放給老師聽，

馬的，聽到那該死的「齁喔」我就不是很爽.............





果然不愧是老師，

聽到某段忽然「咦」了一聲，

問我這段怎麼速度比較慢？

後來又自言自語說 「不過要這樣其實也可以.....」

不過其實那段是我沒把拍子配好........





聽完後，老師沉默幾秒，接著點點頭，說「嗯...還可以...」

接著我就跟她說，後面右手鋼琴的部份，我覺得有點突兀，是為甚麼？

老師正要講，翻開我的譜，就又皺眉，說這譜只有我看得懂，這樣不是很好，

如果不把正確的琴譜寫出來，這樣她要給我建議，也不知道從何說起。

接著問我，那段右手鋼琴我是怎麼彈的？那邊有個地方她覺得很漂亮。

哎呀........我那段根本是憑「Fu～」彈的，根本沒記啊......





好吧！果然是要把正確的譜動手寫下來了！

老師很苦命的開始幫我從一開始的前奏聽拍子，

接著好不容易把從「一人份的晚餐」到「手裡緊握的都變空」，這一部份的拍子都寫好了，

一邊寫一邊說「妳這拍子實在很難寫，一個小節裡面就有很多個切分音」，

我說「就是因為難寫我才寫不出來咩......我是直接憑直覺彈的....」

結果光是寫這段拍子，50分鐘就匆匆飛過了～～～





好啦，這個禮拜的作業，把老師給的鋼琴作業彈熟，

另外就是把「習慣」剩下的小節，好好的照著老師的寫法寫出來，

這樣以後等我買了新琴，想要再改編，也有了可靠的琴譜，

不用再靠記憶了。







ps.五月中老師要開一班團體課，應該是專門上樂理跟拍子的課程，

這樣好多了。希望上了之後我的節奏感跟樂理可以更強一點。

接著要開始想想下一首曲子囉！